Bullying

http://www.slideshare.net/paedmin/el-sndrome-de-bullying

Consumismo, poder,existimo, el pertenecer o no a determinados grupos sociales, en la historia han sucedido lamentables hechos debido a esto. Se ha crecido, económicamente, científicamente, tecnológicamente, pero que hay de la conciencia? de la honestidad, del compromiso y los valores? Sino fíjense, el hombre que recibió el premio Novel de la Paz, ofreció vender ojivas nucleares a un régimen Sudafricano, y podría así seguir enumerando una lista interminable de hechos. No es para justificar la conducta de chicos y adolescente, simplemente demostrar de quien viene el ejemplo. A quien hay que cuestionar? A los chicos? O nosotros, como adultos, como sociedades, como miembros de un país, tengamos algo que ver y quizás replantearnos algunas cosas?

EL MUNDO ACLAMA UN RESPIRO DE ALIVIO PARA SEGUIR VIVOS

La mayoría de las destrucciones han sido provocadas por a aquellos gobiernos y organizaciones que han abusado de la tierra y han contaminado a sus propios países por generaciones. La acumulación de riquezas es la prioridad para muchos de éstos lamentablemente, se sigue explotando el medio ambiente mientras dichos gobiernos reciben sus beneficios económicos.

El conocimiento como nuevo factor de desarrollo y crecimiento ecómico

Fuente y riqueza para el futuro.

Resumen:

La importancia de acumular conocimientos, la ciencia y la tecnología han sido relevantes y determinantes para el desarrollo económico del mundo.

Se destaca que en los países en vía de desarrollo, con inestabilidad política y de gobernabilidad, han descuidado sus sistemas educativos, por lo tanto es esfuerzo que debe hacerse en este aspecto, para la formación de mano de obra calificada capaz de adaptarse a la rápida evolución de la tecnología. De dominar nuevas técnica industriales y comerciales y además de incursionar en el mercado mundial, con nuevos productos.

Esto hace al desarrollo social y económico de un país.

La mayoría de los investigadores y científicos, coinciden que la ciencia, el conocimiento y la tecnología, están estrechamente ligados mediante un proceso de retroalimentación y permanente relación y agregan que cada uno de los retos por venir, será el de como enriquecer y comunicar de manera mas fácil el acceso del conocimiento a toda la especie human. Como explotar al máximo las capacidades individuales de cada persona para que esta, pueda desarrollar un aporte optimo a la sociedad.

La estrecha relación entre los conocimientos y la tecnología brindará nuevas posibilidades que ni siquiera se han anticipado, eliminando buena parte de las penurias que han plagado a la especie humana.

No es una suposición, sino ya una realidad que todos los países y sus gobernantes deberán comprender para no condenar a los mismos al atraso y a la dependencia.

Aproximadamente hasta los años 60, el crecimiento y desarrollo fueron basados en el capital y el trabajo.

La productividad y el ahorro explicaban la teoría del desarrollo económico.

Dichos conceptos se han evaluado en décadas recientes: el capital y el trabajo participaban tan solo el 50% del crecimiento económico, según los analistas. Esto ha hecho que la generación de conocimiento y la investigación en ciencias y tecnología se haya tornado prioritaria en todos los países desarrollados, y que dichas inversiones hayan resultado extraordinariamente rentables para la sociedad.

Los países en vías de desarrollo, con problemas internos de estabilidad política y de gobernabilidad y con los problemas fundamentales de la población sin resolver, han olvidado la inversión en ciencia y tecnología y han descuidado sus sistemas educativos. Lamentablemente es un recurso regalado y olvidado, más adrede que sin querer…

Una población educada, no es lo mismo que una población contenta. Aparentemente lo segundo es mas fácil.. y mas manejable.

La ausencia de una sociedad comprometida colabora con todo esto, no solo en la educación, sino en todos los ámbitos sociales, en nuestro país, por ejemplo,

muchos han hecho por mejorar esta bendita educación, sabiendo que es una herramienta elemental para el desarrollo del país, el Dc. Favaloro, Borges, Alberto Hossay y tantos mas

Y lo que me queda, o lo que siento , y muchos que siguen a pesar de las malas políticas.es que todavía no hemos aprendió a crecer como sociedad, la función en conjunto para el bien de muchos aunque no sea el propio, sin saber que quizás esta falta de compromiso actual, se vea reflejada en el futuro y desarrollo de nuestro país.

Los resultados son evidentes, la brecha entre las naciones pobres y ricas cada vez es mayor y la dependencia tecnológica ha colocado a los países en desarrollo en una gran desventaja. La ciencia y la tecnología ya no constituyen recurso exclusivo de las naciones ricas, yo creo que es una herramienta de progreso sin la cual las naciones pobres difícilmente podrán sobrevivir y mantener su identidad.

Para los países pobres, y en particular los de America Latina, puedan salir del atraso y ser menos dependiente de las naciones ricas, y se necesitaría un verdadero cambio, que abarque la empresa privada, el estado y el sistema educativo, todos trabajando de manera conjunta. Se necesitan inmensas reformas organizacionales, administrativas y de los procesos educativos, de los empresarios para que todos atiendan sus compromisos y generación de conocimiento como base fundamental del desarrollo humano integral. Que no es imposible de lograr, Theodore W. Schultz, quien junto a Gary S. Becker (ambos Premios Nobel), en su análisis sobre el capital humano, argumenta que es evidente que la gente adquiere conocimientos y habilidades útiles y que este “capital” es una parte sustancial de la inversión.

Del informe sobre desarrollo humano se desprende que America Latina en el periodos de 1998-1999 contaba sólo con 0,4 –en promedio- científicos y técnicos en investigación y desarrollo por cada mil habitantes que comparados con países como Japón lo dejan 6,7 por debajo. Es así que el Banco Mundial propone abordar la necesidad de abordar las desigualdades de desarrollo desde la óptica del conocimiento y la importancia del desarrollo de los mismos dentro de la revolución científica global de las últimas décadas. La generación de conocimiento requiere de grandes inversiones monetarias y en el caso de los países mas pobre, les resulta muy costoso producirlo, claro que también se podría adquirir a un costo menor, para esto es necesario contar con reglas claras una reglamentación flexible, con instituciones que certifiquen la calidad, el cumplimiento de las normas y contratos y recopilen y difundan la información necesaria para poder importar el conocimiento, que habla de la nueva economía, (superior a la de

Claro que para esto la revolución industrial, ya que esta es global) y que tiene como basamento tres conceptos: las telecomunicaciones, el acceso a Internet y la tecnología.

se requiere que la educación valla mas allá de lo formal, es decir, que al nuevo profesional se le capacite en talentos y competencias de innovación y creatividad, orientación a la acción, liderazgo, excelente comunicación verbal y escrita y capacidad para asimilar enormes cantidades de información. Ya que la nueva economía es una nueva forma de pensar, y para ello se debe estar preparado, no se la sugiere que vieja economía esta muerta se prevé que la economía industrial persistirá por .mucho tiempo, de la misma forma que persiste la agrícola y sigue siendo preponderante

Todo cambio tecnológico posee una serie de consecuencias económicas, políticas e ideológicas; pero, especialmente, un cambio profundo de la actitud del hombre frente al mundo.

Bibliografía

Informe del Banco Mundial sobre el desarrollo mundial 1998 – 1999.

http://www.eumed.net/tesis/jjrv/7f.htm

http://siteresources.worldbank.org/INTWDR2009/Resources/WDR_OVERVIEW_ES_Web.pdf

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article3936

Otro Dispositivo

Pen Drive

Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes, y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 y hasta 256 GB; siendo impráctico a partir de los 64GB por su elevado costo. Esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD de 700MB o 91.000 disquetes de 1.44 MB aproximadamente. Su gran popularidad le ha supuesto infinidad de denominaciones populares relacionadas con su pequeño tamaño y las diversas formas de presentación, sin que ninguna haya podido destacar entre todas ellas. El calificativo USB o el propio contexto permite identificar fácilmente el dispositivo informático al que se refieren.

Aunque inicialmente fueron concebidas para guardar datos y documentos, es habitual encontrar en las memorias USB programas o archivos de cualquier otro tipo debido a que se comportan como cualquier otros sistemas de archivos.

Los nuevos dispositivos U3 para Microsoft Windows integran un menú de aplicaciones, semejante al propio menú de "Inicio", que permiten organizar archivos de imágenes, música, etc. Para memorias de otros fabricantes también existen colecciones basadas en software libre como es el caso de PortableApps.com.

Son un medio fácil para realizar una copia de seguridad, por ejemplo. Hay grabadoras y lectores de CD-ROM, DVD, disquetera o Zip que se conectan por USB.

Las unidades flash son inmunes a ralladuras y al polvo que afecta a las formas previas de almacenamiento portátiles como discos compactos y disquetes. Su diseño de estado sólido duradero significa que en muchos casos puede sobrevivir a abusos ocasionales (golpes, caídas, pisadas, pasadas por la lavadora o salpicaduras de café). Esto lo hace ideal para el transporte personal de datos, archivos de trabajo o datos personales a los que se quiere acceder en múltiples lugares.

El cuidado de los PEN drive o memorias USB es similar al de las tarjetas electrónicas, evitando caídas o golpes, humedad, campos magnéticos y calor extremo.

Componentes

Componentes primarios

Las partes típicas de una memoria USB son las siguientes:

§ Un conector USB macho tipo A (1): Provee la interfaz física con la computadora.

§Controlador USB de almacenamiento masivo (2): Implementa el controlador USB y provee la interfaz homogénea y lineal para dispositivos USB seriales orientados a bloques, mientras oculta la complejidad de la orientación a bloques, eliminación de bloques y balance de desgaste. Este controlador posee un pequeño microprocesador RISC y un pequeño número de circuitos de memoria RAM y ROM.

§ Circuito de memoria Flash NAND (4): Almacena los datos.

§ Oscilador de cristal (5): Produce la señal de reloj principal del dispositivo a 12 MHz y controla la salida de datos a través de un bucle de fase cerrado (Phase-locked loop)

Componentes adicionales

Un dispositivo típico puede incluir también:

§ Puentes y Puntos de prueba (3): Utilizados en pruebas durante la fabricación de la unidad o para la carga de código dentro del procesador.

§ LEDs (6): Indican la transferencia de datos entre el dispositivo y la computadora.

§ Interruptor para protección de escritura (7): Utilizado para proteger los datos de operaciones de escritura o borrado.

§ Espacio Libre (8): Se dispone de un espacio para incluir un segundo circuito de memoria. Esto le permite a los fabricantes utilizar el mismo circuito impreso para dispositivos de distintos tamaños y responder así a las necesidades del mercado.

Tapa del conector

§ USB: Reduce el riesgo de daños y mejora la apariencia del dispositivo. Algunas unidades no presentan una tapa pero disponen de una conexión USB retráctil. Otros dispositivos poseen una tapa giratoria que no se separa nunca del dispositivo y evita el riesgo de perderla.

§ Ayuda para el transporte: En muchos casos, la tapa contiene una abertura adecuada para una cadena o collar, sin embargo este diseño aumenta el riesgo de perder el dispositivo. Por esta razón muchos otros tiene dicha abertura en el cuerpo del dispositivo y no en la tapa, la desventaja de este diseño está en que la cadena o collar queda unida al dispositivo mientras está conectado. Muchos diseños traen la abertura en ambos lugares.

Distintos Dispositivos

Plotter

Un plotter es una maquina impresora que se utiliza junto con la computadora e imprime en forma lineal. Se utilizan en diversos campos: ciencias, ingeniería, diseño, arquitectura, etc. Muchos son monocromáticos o de 4 colores (CMYK), pero los hay de ocho y hasta de doce colores.

Actualmente son frecuentes los de inyección, que tienen mayor facilidad para realizar dibujos no lineales y policromos, son silenciosos, más rápidos y más precisos.

Las dimensiones de los plóteres no son uniformes. Para gráficos profesionales, se emplean plóteres de hasta 157 cm de ancho, mientras que para otros no tan complejos, son de 91 a 121 cm.

El Plotter tiene cartuchos rellenos con tinta líquida, se trata de un dispositivo de impresión libre de impacto e imprime a colores. Cuenta internamente con chips y circuitos electrónicos que reciben órdenes desde la computadora y almacenan los datos para imprimirlos:

· El Plotter recibe la orden desde la computadora de lo que va a imprimir.

· El Plotter almacena los datos recibidos en una memoria RAM interna también llamada ("Buffer").

· Tiene un compartimiento para colocar un rollo de papel bond, para que de manera mecánica sea desenrollado conforme se va imprimiendo.

· El cabezal de impresión que contiene los cartuchos, se mueve mientras el cartucho va expulsando minúsculos chorros de tinta sobre la hoja para formar el gráfico ó carácter (para formar los colores, mezcla los chorros entre amarillo, cian y magenta).

· El papel va avanzando por medio de un rodillo movido por un motor; conforme se termina de imprimir cada renglón, se mueve para empezar el siguiente.

· Esto se repite hasta terminar los datos almacenados. Dependiendo el modelo de Plotter, este puede enviar la señal hacia la computadora de que terminó de imprimir, así como el nivel de tinta de sus cartuchos.

Plotter se traduce básicamente como entramador, haciendo referencia a la capacidad de generar grandes impresiones línea por línea. Es un dispositivo electromecánico de gran formato, que tiene la función de recibir información digital procedente de la computadora; para por medio de tinta líquida, plasmar la información en un medio físico grande (generalmente mantas ó papel bond de 60 cm X 90 cm). Generalmente utiliza un cartucho con tinta negra y otro con 3 colores integrados: cian, magenta y amarillo; aunque actualmente la tendencia es que cada color sea independiente. El Plotter crea los colores a partir de la mezcla de los 4 colores anteriores.

MUJER VS PC

Sabiduría indígena...

Un viejo Cacique de una tribu estaba teniendo una charla con sus nietos acerca de la vida. El les dijo: Una gran pelea está ocurriendo dentro de mí.....es entre dos lobos.

-Uno de los lobos es la maldad, el temor, la ira, la envidia, el dolor, el rencor, la avaricia, la arrogancia, la culpa, el resentimiento, la inferioridad, la mentira, el orgullo, la egolatría, la competencia y la superioridad.

-El otro es la bondad, la alegría, la paz, el amor, la esperanza, la serenidad, la humildad, la dulzura, la generosidad, la benevolencia, la amistad, la empatía, la verdad, la compasión y la fe.

Esta misma pelea está ocurriendo dentro de ustedes. Y dentro de todos los seres de la tierra.

Los niños pensaron por unos instantes, y uno de ellos preguntó a su abuelo: "¿Y cuál de los lobos crees que ganará?".

El viejo Cacique respondió, simplemente......"EL QUE ALIMENTES"......

Esta buena, no? La mezcla exacta del pasado y el futuro...

Feria del libro internacional de Buenos Aires 2010

El futuro del libro...

Más allá de las ventajas innegables de los medios digitales hay cosas irremplazables: la cualidad táctil del papel, su textura y olor. Por otra parte, es posible leer un libro en cualquier parte sin necesidad de usar pilas o conectarse a la red eléctrica o telefónica. Los libros sólo necesitan de una buena luz ambiental o a lo sumo de un par de anteojos para su lectura.

Sin embargo, más allá de cuestiones físicas hay que considerar también los factores económicos. Mucha gente gusta de leer novelas, cuentos, poesías, biografías o libros de divulgación científica y tiene que pagar muy poco para poder hacerlo. El costo de tener una computadora portátil que haga factible una lectura; cómoda; no baja de mil dólares: un precio demasiado caro para la mayoría. Es mucho más económico asociarse a una buena biblioteca pública o bien adquirir por poco dinero los libros más deseado.

Texto extraido de: EL FUTURO DEL LIBRO: DEL PAPEL AL BYTE

Por: Marcelo Quiroga
e-mail: manara39@yahoo.com.ar

Un nuevo rumbo

A todos mis compañeros de la carrera, les deseo lo mejor.

Que en este nuevo camino que emprendemos, podamos ayudarnos entre todos, para poder cumplir con la meta que nos hemos propuesto, y que creo nos traerá grandes satisfacciones, en cuanto el crecimiento personal que podamos lograr. Éxitos para todos !!!

Y Profe... tenga nos un poquito de piedad. Y ojala en algún momento pueda decir con orgullo que fuimos sus alumnos!!!